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¿POR QUÉ NO PERCIBIMOS EL MUNDO TAL Y CÓMO ES?

Como sabemos nuestros sentidos lo que hacen es captar estímulos y a partir de ahí nuestro cerebro, por ejemplo con la vista, crea ya sus propias imágenes que no tienen porque asemejarse con la realidad. Esto es debido a que nosotros, como animales que somos, necesitamos hacer relaciones rápidas en nuestra  cabeza por para sobrevivir, estas relaciones las hacemos por instinto. Tal vez estas si nos hiciesen mucha más falta en un pasado pero ahora muchos de nuestros mecanismos quizás resulten innecesarios o nos hagan "ver" menos cosas de las que hay, pero en cuanto utilidad nos siguen siendo útiles, ya que por ejemplo percibir todo lo que hay a nuestro alrededor sería demasiada información para nuestro cerebro de golpe, y además sería de una manera continua. Por eso hace esta selección de cosas importantes y relaciona muchas de ellas con otras, intenta hacer que nos demos cuenta de lo importante que hay a nuestro alrededor únicament…

¿Deberían profesor y alumnos saber si un compañero suyo tiene una enfermedad mental o no tendrían por qué saberlo?

Hoy vengo a tratar este tema en mi entrada del blog, si por algún casual hubiera un compañero en clase que padeciera una enfermedad mental, ¿sería necesario que el profesor y los alumnos lo supieran?
En mi opinión estoy siempre debería de decidirlo la misma familia del niño, por encima de todo se debería de respetar su opinión y lo que ellos consideren mejor. Pero ahora intentando ser objetivos, sin dejar de ser mi opinión por su puesto; y dando una visión de un chaval de 17 años de ahora que conoce como somos hoy en día y el comportamiento que hay en las aulas, con todo esto creo que lo mejor sería comentarles la situación del chico al profesor y más en especial a los chicos. ¿Por qué? Porque hoy en día, y también históricamente a mi parecer, los niños somos muy crueles, podemos meternos con alguien y hacérselo pasar muy mal y hacerlo sin ningún miramiento, avisar a los compañeros de clase del problema que tiene el niño nos ahorraría todo esto y podríamos conseguir incluso que pudie…
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Los recuerdos se vuelven borrosos, el tiempo sigue pasando y nada consigue deterlo. ¿Aprovecharlo o desperdiciarlo? Tú decides.

¿FREUD LLEVABA RAZÓN?

¿FREUD LLEVABA RAZÓN?
Voy a dar mi opinión sobre las teorías que tenía el filósofo Sigmund Freud, obviamente no conozco todas, voy a decir porque estoy o no estoy de acuerdo con las teorías que hemos visto en la clase de filosofía. 
Me pareció muy interesante como Freud dice que la mente de los humanos tiene tres partes que se van consiguiendo con la edad, el modo del que intenta dar explicación al comportamiento de todos los seres humanos e incluso el significado de nuestros gestos y pensamientos. Según los argumentos que aporta Freud para decir, que el ello es la parte más animal de los humanos y que es inconsciente, me parecen bastante buenos y que además pudimos comprobar nosotros mismos según nuestras reacciones en clase ante un ejemplo que puso el profesor, además de dar sentido a los comportamientos que tienen los niños pequeños, también usados como ejemplos. 
El ello junto con el superyó y el yo conforman la mente de un ser humano, Freud afirma esto, y la existencia de estas p…

CRÍTICA A LA CLASE DE FILOSOFÍA

CRÍTICA A LA CLASE DE FILOSOFÍA
Como dice el título, voy a hacer una crítica a la clase de filosofía. La primera vez que vino Enrique a nuestra clase y nos explicó cómo iban a ser sus clases y cómo las iba a impartir, pensé que iba a ser la típica clase en la que un profesor hablaba y hablaba, tipicamente nosotros únicamente cogeríamos apuntes, sumándose a todo esto que la asignatura de filosofía aunque me pareciera interesante también me la imaginaba pesada y densa. 

Toda mi primera opinión cambió con la primera clase, Enrique de manera muy dinámica nos introdujo en la filosofía, cuando la gente tenía dudas se paraba a resolverlas, hasta que todo el mundo estuviera conforme y listo para seguir con la clase, además de la manera en la que intercalaba anécdotas y referencias cotidianas con las definiciones más complicadas, algo que a los alumnos nos ayuda bastante para no perder el hilo de la clase y que a la vez la hace entretenida. Con todo esto, hablando desde mi opinión, gracias a est…

¿NOS DEBERÍA DE INTERESAR LA POLÍTICA?

¿NOS DEBERÍA DE INTERESAR LA POLÍTICA?Esta vez voy a analizar desde mi punto de vista si, a los chavales de mi edad, nos debería de interesar la política o es un tema que dejar pasar hasta que tengas dieciocho años y por lo tanto puedas votar. Por lo tanto este artículo va enfocado a esta parte de la población, personas de dieciséis años.
Como es habitual entre la gente hay temas que le pueden gustar a uno más y otros que le puedan parecer más aburridos, el caso de la política no es distinto, aún así siempre es un tema que generalmente suele salir en nuestras conversaciones, te encuentras a algunos que saben mucho de política y otros que no tienen ni pizca de interés y por eso no saben de este tema. Pero, ¿como de importante puede llegar a ser este tema para que debiera interesarnos?
Respondiendo a esta pregunta dando mi opinión serìa un sí rotundo y ahora voy a pasar a argumentar mi respuesta, la política tengas la edad que tengas te va a afectar directamente, las decisiones que tomen …

¿EXISTE DIOS?

¿EXISTE O NO EXISTE "DIOS"?En esta ocasión voy a intentar razonar la existencia o no existencia de un ser todopoderoso que hubiera podido crear el universo tal y como lo conocemos, a este ser le llamamos Dios.
Esta cuestión ya fue tratada antes por distintos filósofos entre los más importantes se encuentran Santo Tomás de Aquino y Friedrich Nietzche, el primer filósofo defendía y argumentaba la existencia de este Dios y el segundo decía que no existía y es más, que los humanos lo habíamos matado, a través de la argumentación de la existencia del universo con base en la filosofía y la ciencia.
Yo no soy un filósofo ni un experto en este tema, por lo tanto mi opinión sobre la existencia o no existencia de un Dios no puede estar muy contrastada. Lo que voy a intentar hacer es razonar sobre cosas que parecen evidentes aunque difíciles de comprender. Para empezar está claro que algo tuvo que pasar para que el universo se creará, pudiendo ser la voluntad de un Dios eterno, es decir,…